LMS Anforderungsmanager*in (w/m/d)

Zur Verstärkung unseres Teams besetzen wir im Zentrum für Lernen und Innovation

zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als

LMS Anforderungsmanager*in (w/m/d)

Vollzeit (39,83 Wochenstunden)

unbefristet

in der Entgeltgruppe E 13 TV-L

Als einzige staatliche Fernuniversität im deutschen Sprachraum sind wir seit

mehr als 50 Jahren erfahren im lebensbegleitenden und lebenslangen Lernen.

Dabei eröffnen wir unseren Studierenden flexible Studienmöglichkeiten auf Basis

eines Blended-Learning-Studienmodells.

Unsere Hochschule entwickelt ihre digitale Lernplattform kontinuierlich

weiter. Damit diese Weiterentwicklung die richtigen Prioritäten setzt, suchen

wir eine Person, die Anforderungen aus unterschiedlichen Perspektiven

zusammenführt, bewertet und in eine nachvollziehbare, gemeinsam getragene

Priorisierung überführt. Sie moderieren zwischen strategischen, didaktischen,

nutzungsorientierten und technischen Interessen und sorgen dafür, dass die

Lernplattform sich entlang echter Bedarfe weiterentwickelt – transparent,

nachvollziehbar und mit Blick auf begrenzte Ressourcen.

Sie arbeiten im Zentrum für Lernen und Innovation (ZLI). Wir unterstützen

Lehr- und Lernservices und begleiten und initiieren lehr-lernbezogene

Innovationsprozesse auf der Basis des mediengestützten Blended-Learning-Modells

der FernUniversität. Mit innovativen Lehr-Lern-Ansätzen setzt sich dieses

Modell zum Ziel, den Studierenden ein örtlich und zeitlich flexibles und

barrierefreies Fernstudium zu ermöglichen und dabei ihre Diversität zu

berücksichtigen.

Ihre Aufgaben:

• Sie erfassen, dokumentieren und strukturieren Anforderungen aus allen

relevanten Stakeholder-Gruppen und führen Bedarfsanalysen, etwa durch Umfragen

und Workshops, durch.

• Sie pflegen einen zentralen Anforderungs-Backlog bzw. -Katalog und

überführen priorisierte Anforderungen in Spezifikationen oder User Stories für

das LMS-Team.

• Sie moderieren Priorisierungs- und Abstimmungsformate mit Vertreter*innen

aller Stakeholder-Gruppen und wenden geeignete Priorisierungsmethoden an bzw.

entwickeln diese weiter.

• Sie bewerten Anforderungen unter Berücksichtigung didaktischer Ziele,

technischer Machbarkeit, strategischer Vorgaben sowie regulatorischer

Anforderungen, insbesondere im Hinblick auf DSGVO und Barrierefreiheit.

• Sie fungieren als zentrale Ansprechperson zwischen Rektorat/Leitung,

Fachbereichen, Studierendenvertretung und technischem Team und begleiten die

Konfliktmoderation bei Ziel- und Interessenkonflikten.

• Sie kommunizieren Priorisierungsentscheidungen transparent, verfolgen den

Umsetzungsstatus nach und berichten regelmäßig an Rektorat bzw. Leitung.

• Sie holen Feedback zu umgesetzten Funktionen ein, wirken an der

kontinuierlichen Weiterentwicklung des Priorisierungsprozesses mit und

beobachten Trends im E-Learning- und LMS-Bereich.

Ihr Profil:

Sie bringen mit

• Ein erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium auf Masterniveau in

Bildungswissenschaft, Learning Design, Educational Technology, Educational

Media oder einem vergleichbaren Studiengang. Bewerbungen von Personen mit einem

anderen fachlichen Hintergrund sind ausdrücklich willkommen, sofern sie

einschlägige Erfahrungen im Bereich digitaler Lehr-, Lern- oder

Bildungsprozesse nachweisen können.

• Erfahrung im Anforderungs- oder Produktmanagement, idealerweise im

Bildungs- oder Hochschulkontext.

• Ein grundlegendes Verständnis von Lernmanagementsystemen -insbesondere

Moodle- sowie deren technischen und didaktischen Einsatzmöglichkeiten.

• Kenntnisse in Priorisierungsmethoden und Anforderungsmanagement.
• Die Fähigkeit, komplexe und teils widersprüchliche Anforderungen zu

strukturieren, zu bewerten und in tragfähige Entscheidungen zu überführen.

Wünschenswert sind

• Erfahrung mit agilen oder iterativen Arbeitsweisen.
• Grundkenntnisse im Bereich Datenschutz und Barrierefreiheit im

Hochschulkontext.

• Analytisches Denkvermögen und Zahlenaffinität für kennzahlen- bzw.

scorebasierte Bewertungen.

• Moderations-, Vermittlungs- und Kommunikationskompetenz im Umgang mit

unterschiedlichen Stakeholder-Gruppen.

• Eine selbstständige, strukturierte und lösungsorientierte Arbeitsweise.
• Neugier für neue Technologien sowie Interesse an didaktischen und digitalen

Entwicklungen im Hochschulkontext.

Unser Angebot:

• Flexible Arbeitszeitmodelle und Homeofficemöglichkeiten
• Eine zukunftsorientierte Arbeitsumgebung sowie eine gute technische

Infrastruktur

• Die Möglichkeit, die Zukunft von Bildung mitzugestalten
• Aktive Unterstützung Ihrer beruflichen Ziele durch Fortbildungs- und

Entwicklungsmöglichkeiten

• Zahlreiche Benefits des öffentlichen Dienstes, wie z.B. eine attraktive

betriebliche Altersvorsorge (VBL) im Angestelltenverhältnis, 30 Tage Urlaub,

eine Jahressonderzahlung und ein auch in Krisenzeiten sicherer Arbeitsplatz

• Unterstützung bei der Vereinbarkeit von Familie und Beruf (u.a.

Kindernotfallbetreuung), wie z.B. die Möglichkeit der Teilzeitbeschäftigung

• Ein weitreichendes Angebot im Bereich der Gesundheitsförderung
• Ein grüner Campus mit guten Parkmöglichkeiten und guter ÖPNV-Anbindung
• Mensa und Fernuni-Café mit abwechslungsreichem und ausgewogenem Angebot

Auskunft erteilt:

Herr Axel Nattland

Tel.: 02331 987-4446

E-Mail: [email protected]

Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann freuen wir uns über Ihre Bewerbung bis

zum16.11.2026 ausschließlich über unser Bewerbungsportal.

Chancengleichheit ist Bestandteil unserer Personalpolitik:

Die FernUniversität in Hagen fördert die Geschlechtergleichstellung und

Chancengerechtigkeit. Entsprechend richtet sich die Ausschreibung ausdrücklich

an alle Geschlechter (w/m/d). Bewerbungen von Frauen werden gemäß

Landesgleichstellungsgesetz bevorzugt berücksichtigt. Davon unberührt bleiben

die Rechte von Menschen mit einer Schwerbehinderung oder ihnen gleichgestellter

Personen, die bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt werden.

FernUniversität in Hagen

Dezernat 3 - Personalentwicklung

Universitätsstraße 47

58097 Hagen