Wiss. Mitarbeiter*in (m/w/d) Schul- und Unterrichtsforschung: Schwerpunkt Digitalität, Vollzeit E13 (Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in)

Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt unbefristet in Vollzeit (100%) eine*n

Wissenschaftliche*n Mitarbeiter*in (m/w/d) Schul- und Unterrichtsforschung: Schwerpunkt Digitalität, Vollzeit E13 (unbefristet)

Die AG Sch.U.L.forschung forscht und lehrt zu den Themen Schule, Unterricht und Lehrkräftebildung.

Als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) tragen Sie zum Forschungsprofil Schule, Unterricht und Lernen in einer von Digitalität geprägten Welt der AG Sch.U.L.forschung aktiv bei und leisten einen wichtigen Beitrag zur Sicherstellung qualitätsvoller Lehre in den zentralen Kernmodulen des Master of Education (KM1: Schule und Gesellschaft und KM2: Schule und Unterricht)

Umfang: Vollzeit
Dauer: unbefristet,
Beginn: zum nächstmöglichen Zeitpunkt
Bewerben bis: 10.08.2026

Ihre Aufgaben:

Ihre zukünftigen Aufgabengebiete:

- Unterstützung, Entwicklung und Partizipation von/in Forschungsprojekten der Arbeitsgruppe (Schwerpunkt Schule – Unterricht – Digitalität)
- Durchführung von Lehrveranstaltungen in den von den Lehrstühlen zu verantwortenden erziehungswissenschaftlichen Modulen im Master of Education, insbesondere in den Kernmodulen I (Schule und Gesellschaft) & II (Schule und Unterricht) (im Umfang von derzeit 8 SWS, im Profil: Researcher)
- Weiterentwicklung des Lehrangebots
- Abnahme von Modulprüfungen, Betreuung von Hausarbeiten und Qualifizierungsarbeiten
- Initiierung, Entwicklung und Durchführung innovativer Lehr-Forschungsprojekte (mit Bezug zum Praxissemester und dem Forschenden Lernen)
- Kooperation mit Schulen
- Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Rahmen der Professional School of Education und des Alfried-Krupp-Schülerlabors
- Mitwirkung in der akademischen Selbstverwaltung

Ihr Profil:

- ein überdurchschnittlich erfolgreich abgeschlossenes, einschlägiges Hochschulstudium mit dem Abschluss Erstes Staatsexamen (Lehramt), Master of Education, Master of Arts oder eine vergleichbare Qualifikation
- eine mit Auszeichnung abgeschlossene Promotion im Bereich der Schul- und insbesondere der Unterrichtsforschung
- Gute Englischkenntnisse (Internationalisierung der Lehre)
- breite Lehrerfahrungen und -fähigkeit (Erfahrungen bei der Anleitung zum forschenden Lernen sowie den Möglichkeiten der Digitalisierung von Lehre)
- nachgewiesene Expertise im Bereich empirischer (quantitativer und/oder qualitativer) Forschungsmethoden (Kernmodul KM 2)
- Interesse an und bildungswissenschaftliche Expertise zu Fragen der Digitalität und deren Relevanz für schulisches Lernen, vorzugsweise auch zu Fragen der Künstlichen Intelligenz
- Erfahrung mit und kontinuierliche Bereitschaft zur Einwerbung von Drittmitteln
- Erfahrung mit und Bereitschaft zur Kooperation mit Schulen

https://jobs.ruhr-uni-bochum.de/jobposting/401f406dba6275e23618be4b034e13962be913750?ref=AfA (https://jobs.ruhr-uni-bochum.de/jobposting/401f406dba6275e23618be4b034e13962be913750?ref=AfA)