Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in

Als größte Bildungseinrichtung im Oldenburger Münsterland historisch und

regional verankert ist die Universität Vechta heute international und

zukunftsorientiert ausgerichtet: Rund 3.500 Studierende und mehr als 500

Beschäftigte forschen, lehren, arbeiten und studieren an der modernen

Campusuniversität im Herzen Niedersachsens.

Im Arbeitsbereich Entwicklungspsychologie (Developing Minds Lab,

www.developing-minds.de, Prof. Dr. Christopher Osterhaus) sind zum

nächstmöglichen Zeitpunkt zwei Stellen, jeweils befristet auf drei Jahre, zu

besetzen als

Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in

Entgeltgruppe 13 TV-L, Teilzeit 0,50

Der Arbeitsbereich Entwicklungspsychologie im Handlungsfeld Schule ist ein

international vernetzter und publikationsstarker Forschungsbereich. Wir

untersuchen die Entwicklung sozialer, epistemischer und wissenschaftlicher

Kompetenzen vom Kindesalter bis ins junge Erwachsenenalter. Zu den

Schwerpunkten zählen sozial-kognitive Entwicklung, insbesondere Advanced Theory

of Mind und Perspektivübernahme, wissenschaftliches Denken, frühe MINT-Bildung,

Diversität und Evidenzbewertung.

Die beiden Stellen bieten die Möglichkeit zur Promotion und zur Entwicklung

eines eigenen wissenschaftlichen Profils. Die Promotionsvorhaben werden an

laufende Forschungsvorhaben angebunden und gemeinsam mit der Stelleninhaberin

bzw. dem Stelleninhaber weiterentwickelt. Neben der Mitarbeit in bestehenden

Studien besteht Raum für eigene Forschungsfragen, Analysen und

Publikationsprojekte.

Zwei Forschungsprofile

Die Stellen unterscheiden sich in ihrem thematischen Schwerpunkt. Bitte geben

Sie in Ihrer Bewerbung an, ob Sie sich vorrangig für Profil A, Profil B oder

beide Profile interessieren.

Profil A: Internationale Entwicklungsforschung im MIND Network (

www.mind-network.de)

Profil A ist in das internationale Netzwerk MIND eingebunden. Die Stelle

umfasst die Mitarbeit an kulturvergleichenden entwicklungspsychologischen

Studien sowie die Zusammenarbeit mit internationalen Forschungspartner*innen.

Geplant sind unter anderem Studien und Forschungsaktivitäten in Argentinien,

Kenia und Japan.

Schwerpunkte der Tätigkeit:

- Mitarbeit bei Planung, Durchführung und Auswertung internationaler Studien

im Rahmen von MIND

- Koordination von Datenerhebungen und Abstimmung mit internationalen

Kooperationspartner*innen

- Aufbereitung und quantitative Analyse empirischer Daten

- Bereitschaft zu internationalen Forschungsreisen und Projekttreffen

- Wünschenswert (jedoch nicht zwingend erforderlich) sind Erfahrungen oder

besonderes Interesse an kulturvergleichender Forschung sowie zusätzliche

Fremdsprachenkenntnisse, insbesondere Spanisch.

Profil B: Längsschnittstudie zur kognitiven Entwicklung

Profil B ist in eine längsschnittliche Studie zur Entwicklung

sozial-kognitiver und epistemischer Kompetenzen im Kindes- und Jugendalter

eingebunden. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Kinder lernen, andere Menschen

zu verstehen, wissenschaftlich zu denken und Wissen und Evidenz zu beurteilen

und wie diese Kompetenzen schulisches Lernen und soziale Entwicklung prägen.

Das Profil knüpft damit direkt an die Forschungsschwerpunkte des Developing

Minds Lab an.

Schwerpunkte der Tätigkeit:

- Planung, Durchführung und Auswertung von entwicklungspsychologischen Studien

- Untersuchung der Entwicklung sozial-kognitiver, epistemischer und

wissenschaftlicher Kompetenzen

- Organisation und Koordination von Datenerhebungen an Schulen

- Aufbau, Pflege und Koordination von Kooperationen mit Schulen und weiteren

Bildungseinrichtungen.

Zu den Aufgaben beider Stellen gehört außerdem:

- Übernahme von Lehrveranstaltungen im Umfang von 2 LVS

- Betreuung studentischer Hilfskräfte und gegebenenfalls Mitwirkung bei der

Betreuung studentischer Abschlussarbeiten

- Mitwirkung an organisatorischen und koordinierenden Aufgaben im

Forschungsbetrieb des Developing Minds Lab.

Ihr Profil (beide Profile)

- Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium, Diplom oder Master, in

Psychologie oder einer vergleichbaren Fachrichtung

- Interesse an empirischer entwicklungspsychologischer oder bildungsbezogener

Forschung

- Interesse an wissenschaftlicher Weiterqualifikation wie z.B. einer

Promotion im Rahmen der Stelle

- Ausgeprägte organisatorische und kommunikative Fähigkeiten

- Selbstständige, sorgfältige und verantwortungsbewusste Arbeitsweise sowie

ein hohes Maß an Eigeninitiative

- Sehr gute Englischkenntnisse sowie Bereitschaft zur englischsprachigen

Projektkommunikation und wissenschaftlichen Publikation.

Wünschenswert

- Kenntnisse quantitativer Forschungsmethoden und statistischer

Auswertungsverfahren, insbesondere mit R, alternativ SPSS oder Mplus

- Erfahrung mit empirischen Datenerhebungen, längsschnittlichen Studien oder

Studien mit Kindern und Jugendlichen

- Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Schulen oder anderen

Bildungseinrichtungen

- Erfahrung im wissenschaftlichen Schreiben, Präsentieren oder Publizieren

- Bereitschaft zu Dienstreisen und zur Teilnahme an internationalen

Projekttreffen und wissenschaftlichen Konferenzen.

Wir bieten Ihnen

- Möglichkeit zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation (z.B. Promotion) in

einem forschungsaktiven und international vernetzten Arbeitsbereich

- Anbindung an laufende Forschungsprojekte, vorhandene Daten und eine aktive

Publikationspipeline

- Enge wissenschaftliche Betreuung und Zusammenarbeit im Developing Minds Lab

- Internationale Forschungskooperationen und Möglichkeiten zur Teilnahme an

wissenschaftlichen Konferenzen

- Möglichkeit zur Publikation in internationalen Fachzeitschriften und zur

Entwicklung eines eigenen Forschungsprofils

- Flexible Arbeitszeiten, ein engagiertes Team und viel Raum für eigene Ideen

- Bei Verfügbarkeit zusätzlicher Dritt- oder Projektmittel kann

perspektivisch die Möglichkeit zur Aufstockung des Beschäftigungsumfangs

bestehen.

Für weitere Auskünfte steht Ihnen Prof. Dr. Christopher Osterhaus zur

Verfügung ([email protected]). Die Besetzung der Stellen

erfolgt vorbehaltlich der endgültigen Mittelbewilligung.

Bitte geben Sie im Motivationsschreiben kurz an, ob Ihr besonderes Interesse

Profil A, Profil B oder beiden Profilen gilt.Bewerbungen auf beide Profile sind

ausdrücklich willkommen.

Senden Sie bitte Ihre Bewerbung mit Lebenslauf und Zeugnissen unter Angabe

der Kennziffer 26/35/PädPsy per E-Mail (zusammengefasst in einer einzelnen

PDF-Datei) bis zum 28.09.2026 an:

Präsidium der Universität Vechta

[email protected]

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!

Die Universität Vechta schätzt und fördert die Vielfalt der Menschen an der

Universität und setzt sich aktiv für Chancengerechtigkeit ein. Dieses

Selbstverständnis ist maßgebend für alle Auswahlverfahren. Schwerbehinderte

Bewerber*innen werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.