Sozialwissenschaftler (m/w/d) (Pädagoge/Pädagogin)

Das Zentrum für erfolgreiches Lehren und Lernen (ZeLL) am Campus Wolfenbüttel sucht zum nächstmöglichen Termin eine*n

Projektreferent*in agile Lehre und Studiengangsentwicklung (m/w/d)

Vergütung
EG 13 TV-L

Umfang
29,85 Std./Woche

Befristung
bis zum 31.12.2029

Beginn
01.10.2026

Standort
Wolfenbüttel

Mit zwölf Fakultäten, rund 10.000 Studierenden und 1.000 Beschäftigten zählt die Ostfalia zu den größten Fachhochschulen in Niedersachsen. In über 90 Studiengängen an den Standorten Salzgitter, Suderburg, Wolfsburg und Wolfenbüttel werden unsere Studierenden fundiert und interdisziplinär ausgebildet und individuell betreut. Unseren Beschäftigten bieten wir vielseitige Aufgaben und Gestaltungsmöglichkeiten sowie ein leistungsförderndes und familienfreundliches Arbeitsumfeld.
Im Rahmen des Projekts „Das erfolgreiche und flexible Studieren“ (DER FLOW) werden Modelle für eine veränderte Studieneingangsphase entwickelt, die Studierende frühzeitig in ihrer fachlichen Orientierung begleiten, individuelle Studienwege ermöglichen und die soziale Integration der Studierenden unterstützen. Als Teil dieses innovativen Hochschulprojekts gestalten Sie gemeinsam mit einem interdisziplinären Team zukunftsfähige Studienstrukturen und Curricula. Ein Schwerpunkt Ihrer Tätigkeit ist die Weiterentwicklung und Begleitung bereits an der Ostfalia etablierter, agiler Lehr- und Lernformate im Austausch mit Lehrenden und Hochschuldidaktiker*innen. Außerdem erarbeiten und erproben Sie, basierend auf dem Prinzip Inspect & Adapt, in enger Abstimmung mit den beteiligten Stakeholdern konkrete Vorschläge, wie agile Methoden an die Besonderheiten der Hochschule angepasst und nachhaltig verankert werden können.

Aufgaben und Zielsetzungen:

(Weiter-)Entwicklung und didaktische Begleitung praxisnaher agiler Lehr-Lern-Arrangements im Austausch mit Lehrenden
Erarbeitung und Einführung einer agilen Meeting-Struktur mit Planungstreffen, Reviews und regelmäßigen Retrospektiven
Kooperation und Abstimmung von Konzepten mit Stakeholdern an den vier Hochschulstandorten der Ostfalia (Projektteam, Fakultäten, Studiengangsleitungen und zentrale Serviceeinrichtungen, Hochschulleitung)
Gestaltung und Durchführung didaktischer sowie organisatorischer Maßnahmen in der Studieneingangsphase, die Future Skills und eigenverantwortliches Lernen und Arbeiten von Studierenden fördern und dadurch die soziale Integration stärken
Durchführung hochschuldidaktischer Qualifizierungsmaßnahmen für Lehrende und Mitarbeitende zu agilen Lehrformaten und agilem Arbeiten

abgeschlossenes Masterstudium (oder vergleichbarer Abschluss) in einem relevanten Bereich (z. B. Erziehungs-/Bildungswissenschaften, Pädagogik, Arbeits- und Organisationspsychologie, Sozialwissenschaften, Kommunikationswissenschaften oder einem vergleichbaren Bereich)
Erfahrung in der Entwicklung, Implementierung oder Begleitung innovativer Lehr-Lern-Formate sowie nachweisliche Kenntnisse aktueller didaktischer Forschung
Kenntnisse über Organisationsentwicklung und Change-Management-Prozesse sowie Erfahrungen in der Implementierung und Durchführung agiler Methoden und Rahmenwerke (z. B. Scrum, Design Thinking, Lego Serious Play etc.), idealerweise im Hochschul- oder Lehrkontext
Fähigkeit, hochschulische Entwicklungsprozesse konzeptionell, organisatorisch und kommunikativ zu gestalten
sehr gute Koordinations-, Kommunikations- und Beratungskompetenzen sowie Freude an der Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Interessengruppen, interdisziplinären Teams und Gremien
wünschenswert sind Zertifikate in agilen Methoden (z. B. Scrum Master, Product Owner, Design Thinking Coach etc.

Sofern Sie über einen ausländischen Hochschulabschluss verfügen, weisen wir auf das Erfordernis einer Zeugnisbewertung in Langfassung der Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen hin: https://zab.kmk.org/de/zeugnisbewertung

eine interessante, abwechslungsreiche und anspruchsvolle Tätigkeit im lebendigen Umfeld einer Hoch...

Homeoffice:
Umfang: Nach Vereinbarung