Psychologin bzw. Psychologe (m/w/d) für Begabungsförderung und -diagnostik (Psychologe/Psychologin)

Im Landesamt für Schule und Bildung sind am Standort Radebeul mit Arbeitsort an
einem der fünf Kompetenzzentren zum nächstmöglichen Zeitpunkt fünf Stellen als

Psychologin bzw. Psychologe (m/w/d) für Begabungsförderung und -diagnostik

in der Beratungsstelle zur Begabtenförderung im Referat 62 –
Qualitätsentwicklung an allgemeinbildenden Schulen – unbefristet zu besetzen.

Das Landesamt für Schule und Bildung (LaSuB) ist die nachgeordnete
Schulaufsichtsbehörde des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus und
insbesondere für die Beratung und Unterstützung der Schulen bei der
eigenverantwortlichen Wahrnehmung ihrer Aufgaben und für die Sicherung und
Verbesserung der Qualität schulischer Arbeit gemeinsam mit den Schulen
verantwortlich.

Die 2018 gemeinsam von Bund und Ländern gestartete Initiative „Leistung macht
Schule“ (LemaS) hat das Ziel, leistungsstarke und potenziell leistungsfähige
Schülerinnen und Schüler systematisch zu erkennen und im schulischen Kontext
gezielt zu fördern.

Dafür hat der Freistaat Sachsen im System der sächsischen Begabtenförderung
besondere Strukturen und Standorte geschaffen.

Eine zentrale Rolle spielt dabei die Beratungsstelle zur Begabtenförderung
(BzB). Sie bietet seit ihrer Gründung 2008 ein landesweit operierendes und
vernetztes Angebot zur Einzelfallberatung, systemischen Beratung und Förderung
über alle Bildungsstufen hinweg an und ist vom SMK mit der Landeskoordination
des LemaS-Transfernetzwerks beauftragt.

Verantwortung für den Transfer in der Region tragen die folgenden fünf
Kompetenzzentren für Begabungs- und Begabtenförderung als Koordinationsschulen:

- Humboldt-Gymnasium Radeberg
- Johannes-Kepler-Gymnasium Chemnitz
- Gymnasium Dresden-Plauen
- Anton-Philipp-Reclam-Schule – Gymnasium der Stadt Leipzig und
- Gymnasium St. Augustin Grimma

Diese steuern die schulartübergreifenden LemaS-Transfernetzwerke und
begleiten die Implementierung von Konzepten und Materialien zur
begabungsförderlichen Unterrichts- und Schulentwicklung.

Ihre zukünftigen Aufgaben umfassen insbesondere:

- Mitarbeit in einem multiprofessionellen Team an der
LemaS-Koordinationsschule sowie im Team der BzB,
- Begleitung und Erprobung schulartspezifischer sowie schulartübergreifender
Modelle zur Begabtenförderung im Rahmen der LemaS-Transferphase (u. a.:
Drehtür, Mentoring, diagnosebasierte individuelle Förderung, selbstreguliertes
forschendes Lernen im MINT-Bereich) unter psychologischen Aspekten,
- Beratung und Begleitung der Schulen im Netzwerk,
- Angebote zur Supervision und kollegialen Fallberatung an LemaS-
Netzwerkschulen und Kitas,
- Psychologische Informations- und Beratungsangebote für Eltern bzw.
Sorgeberechtigten zu Fragen der begabungsgerechten Bildungslaufbahn (u. a. zur
Problematik von Akzelerationsmaßnahmen),
- Anwendung differenzierter Diagnoseverfahren und Ableitung
stärkenorientierter Förderstrategien zur Potenzialentfaltung,
- Einsatz und Weiterentwicklung wirksamer Identifikations- und Förderkonzepte
für sogenannte Underachiever,
- Beratung von Lehrkräften und Mitwirkenden im multiprofessionellen Team im
Umgang mit besonders begabten Kindern,
- Mitwirkung bei der Entwicklung von Konzepten und Materialien zu
differenzierten Formen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik im
schulischen Kontext.

Zwingende Voraussetzungen für die Wahrnehmung Ihrer Aufgaben sind:

- Der Abschluss als Diplompsychologin/Diplompsychologe oder Master of Science
in Psychologie (Nachweis durch entsprechende Zeugnisse) bzw. der absehbare
Erwerb eines entsprechenden Abschlusses bis zum Einstellungszeitpunkt.

Im Falle eines Master-Abschlusses muss diesem zwingend ein erster
berufsqualifizierender Hochschulabschluss der Psychologie vorangegangen sein
(Bachelor of Science in Psychologie; der Nachweis ist beizufügen). Zudem muss
die Kombination aus Bachelor- und Masterabschluss mindestens 300 ECTS umfassen.

Fachhochschulstudiengänge erfüllen die Voraussetzung nur, wenn es sich um
akkreditierte Masterstudiengänge handelt (Akkreditierungsnachweis ist
beizufügen).

Sofern Sie einen ausländischen Hochschulabschluss erlangt haben, fügen Sie
Ihren Bewerbungsunterlagen einen Auszug aus der anabin-Datenbank oder einen
Nachweis über die Anerkennung des Abschlusses durch die Zentralstelle für
ausländisches Bildungswesen der Kultusministerkonferenz bei. Weitere
Informationen können der Internetseitehttps://kmk.org/zab entnommen werden,

- praktische Erfahrungen in pädagogisch-psychologischen Arbeitsfeldern mit
Kindern und/oder Jugendlichen,
- theoretische und anwendungsbezogene Kenntnisse auf den Gebieten
Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie sowie Beratung und
Diagnostik,
- Vorlage eines eintragungsfreien erweiterten Führungszeugnisses (erst im
Rahmen des Vertragsabschlusses erforderlich),
- Nachweis des ausreichenden Masernimpfschutzes bzw. der Masernimmunität
gemäß § 20 Abs. 9 Infektionsschutzgesetz (IfSG) für Personen, die nach dem
31.12.1970 geboren sind (Vorlage erst im Rahmen des Vertragsabschlusses
erforderlich),
- sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift auf dem
Qualifizierungsniveau C2.

Im Rahmen Ihrer Tätigkeit werden erwartet:

- ein hohes Maß an Verantwortungsbewusstsein, Kommunikationsfähigkeit,
Teamfähigkeit und Flexibilität,
- ein kooperativer Arbeitsstil sowie eine gute Kommunikations- und
Ausdrucksweise,
- Flexibilität, Zuverlässigkeit und ein freundliches Auftreten,
- selbstständiges, ergebnisorientiertes Arbeiten, Engagement und
Entscheidungsfreude,
- Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern,
- der sichere Umgang mit den Softwareprogrammen des MS-Office-Paketes,
- ein Führerschein der Klasse B sowie die Bereitschaft zu Dienstreisen,
- die Bereitschaft zum Einsatz eines privaten Kraftfahrzeugs für dienstlich
erforderliche Fahrten (gegen Erstattung der Fahrtkosten nach SächsRKG).

Von Vorteil sind:

- Kenntnisse in Supervision und/oder systemischer Beratung.

Rahmenbedingungen:

- Die Vergütung erfolgt nach Entgeltgruppe 13 TV-L. Die Zuordnung zu einer
Erfahrungsstufe richtet sich nach der Berufserfahrung der Bewerberin bzw. des
Bewerbers.
- Der Arbeitsort befindet sich schulscharf jeweils an einem der fünf
Kompetenzzentren.Bitte geben Sie in Ihrer Bewerbung die bevorzugte
Einsatzschule bzw. eine Priorisierung an, sofern Sie sich den Einsatz an
mehreren Schulen vorstellen können.
- Die Stellen sind in Vollzeit mit einer Wochenarbeitszeit von 40 h zu
besetzen.

Sofern dienstliche Gründe nicht entgegenstehen, besteht die Möglichkeit zur
Teilzeitarbeit. Sofern eine solche gewünscht wird, geben Sie bitte den
beabsichtigten Beschäftigungsumfang an.

Wir bieten Ihnen:

- ein gutes Arbeitsklima in einem engagierten und professionellen
interdisziplinären Team,
- flexible und familienfreundliche Arbeitszeiten sowie nach einer
angemessenen Einarbeitungszeit die Möglichkeit dezentraler Arbeit (mobile
Arbeit bzw. Telearbeit) im Rahmen der geltenden Dienstvereinbarungen,
- regelmäßige Fortbildungsmöglichkeiten,
- eine zusätzliche tarifvertragliche betriebliche Altersversorgung (VBL),
- am Jahresende eine Sonderzahlung gemäß § 20 des Tarifvertrages für den
öffentlichen Dienst der Länder (TV-L),
- ein behördliches Gesundheitsmanagement mit Angeboten zur
Gesundheitsförderung und
- eine gute Anbindung an den ÖPNV sowie die Möglichkeit zur Inanspruchnahme
eines Jobtickets der Deutschen Bahn bzw. des entsprechenden Verkehrsverbundes
in Sachsen.

Schwerbehinderte oder ihnen gleichgestellte Bewerberinnen und Bewerber werden
nach Maßgabe des SGB IX bei gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher
Leistung bevorzugt berücksichtigt. Sie werden daher aufgefordert sich zu
bewerben. Zur angemessenen Berücksichtigung ist ein entsprechender Nachweis den
Bewerbungsunterlagen beizulegen.

Soweit Sie die vorgenannten Voraussetzungen erfüllen, bitten wir um Ihre
Bewerbung unter Angabe des AktenzeichensR12-0321/329/27, möglichst per E-Mail,
an:

[email protected]

Bewerbungsfrist ist der 23. September 2026.

Anhänge fügen Sie bitte im pdf-Format bei.

Sie haben Fragen? Rufen Sie uns gern an. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!